Почему всё больше выпускников уходит в колледжи после 9 класса — и какие у этого риски

Рост числа выпускников, выбирающих колледжи

По данным Высшей школы экономики, в 2022 году впервые более половины учащихся (50,4%) после 9‑го класса предпочли поступление в колледж вместо перехода в 10‑й класс. С тех пор доля тех, кто уходит в среднее профессиональное образование, только увеличивается.

Как власти стимулируют переход в колледжи

Администрации и государственные органы активно поддерживают тренд на большое количество выпускников колледжей. Так, в Москве для поступления в колледжи после 9‑го класса теперь требуется сдача лишь двух ОГЭ — по русскому языку и математике вместо четырёх. Выскажутся в пользу рабочих специальностей и представители местной власти и профильных ведомств, а в соцсетях растёт число материалов, агитирующих за поступление в колледжи.

Поступление в вуз после колледжа и армия

Поступить в вуз можно и после двух лет учёбы в колледже, но на практике это сложнее, чем после 11 классов школы. С 2025 года поступление без сдачи ЕГЭ возможно лишь на сходные специальности, а в отличие от школ колледжи обычно не готовят специально к единым экзаменам. Кроме того, молодые люди мужского пола, окончившие колледж, чаще сталкиваются с риском призыва: по закону отсрочка по причине обучения применяется один раз, и время в колледже учитывается как использованная отсрочка.

Проблемы с профильными классами в школах

С 2022 года при переходе в 10‑й класс школы обязаны открывать профильные классы с углублённым изучением отдельных предметов. На практике это дорого и сложно: не всегда хватает учителей, не во всех направлениях удаётся сформировать профильные группы. В результате часть школ сокращает места в старших классах или делает упор только на некоторые профили.

«Отобрали профильные классы, а потом родители пошли топать ногой и говорить: “А мы в прокуратуру пойдем”. И школа вынуждена брать детей. Получились раздутые классы: две трети детей сидят не готовы к профилю, а страдают те дети, которые хотят учиться. В итоге невозможно работать, невозможно дать нормальный уровень образования.»

Процедуры формирования профильных классов и критерии отбора часто непрозрачны: конкретные проходные баллы в школах нередко не публикуют. Из‑за этого в десятые классы попадают не всегда те, кто нацелен на профильную учёбу, а те, чьи родители умеют настаивать или располагают связями.

Альтернативы: семейное и онлайн‑обучение

Некоторые родители в ответ на сложности переводят детей на семейное образование или отдают в платные онлайн‑школы. Во время такого обучения у ребёнка нет отсрочки от призыва, но отсрочка снова появляется при поступлении в вуз.

Итог: тренд на массовый переход в колледжи поддерживается и властями, и работодателями, но вызывает вопросы по доступности профильного среднего образования, прозрачности отбора и последствиям для дальнейшей учёбы и призывного статуса молодых людей.