«Нужно менять»
Врач Александра Родионова назвала несправедливым то, что льготы — включая право на льготную пенсию — сегодня распространяются только на сотрудников медицинских организаций (больниц и поликлиник), тогда как в социальных учреждениях по штату тоже предусмотрены медицинские работники.
По её словам, в социальных структурах — психоневрологических диспансерах, хосписах, домах‑интернатах и специальных детских садах — работают врачи, фельдшеры и медсестры. Поскольку такие учреждения формально не считаются медицинскими организациями, их сотрудники лишаются даже права на льготную пенсию.
Что предлагает врач
Родионова считает, что специалисты, которые по своим обязанностям работают с детьми с инвалидностью и с тяжелыми паллиативными пациентами, должны получать те же условия и льготы, что и сотрудники поликлиник и больниц. Для этого, по её мнению, нужны изменения в федеральном законодательстве.
Она отмечает, что работа в хосписах особенно тяжелая, и сейчас в это направление чаще идут пенсионеры или те, кто не смог устроиться в другое место. По её словам, ситуацию необходимо менять, и она уже занимается подготовкой соответствующих законодательных инициатив.
Биография и опыт
Александра Родионова — санитарный инструктор, участница СВО, выпускница программы «Время героев» и победительница трека «Здравоохранение» конкурса «Лидеры России». Её награждали медалью Луки Крымского и ведомственными наградами.
Окончила Московский государственный медико‑стоматологический университет и Московский институт управления; в 2024 году — Иркутский государственный медицинский университет.
С мая 2022 года Родионова работала как волонтер‑психолог на Донбассе, затем в составе санитарного инструкторского состава в зоне СВО оказывала помощь тяжелораненым: участвовала в реанимации, готовила пациентов к эвакуации и ассистировала при операциях. Ради этой работы она отказалась от повышения в одном из министерств. Сейчас она занимает должность заместителя директора по взаимодействию с общественными организациями в Институте изучения детства, семьи и воспитания.
